La expansión del contenido digital generado por inteligencia artificial, conocido como AI slop, no constituye únicamente un reto tecnológico, sino que refleja un modelo de consumo informativo acelerado que prioriza la fluidez frente a la elaboración.
Así lo expone una publicación reciente del portal de Administración Electrónica, que analiza cómo esta dinámica incide en:
- La atención.
- El pensamiento crítico.
- La capacidad de generar conocimiento propio.
El texto describe un contexto en el que el consumo de información se realiza cada vez con mayor rapidez (audios reproducidos a mayor velocidad, vídeos fragmentados o textos resumidos mediante herramientas de IA), otorgando a estos formatos el mismo valor cognitivo que a una lectura reposada.
Según los estudios citados, este proceso no afecta tanto a la memoria básica de contenidos como a la capacidad de relacionarlos con conocimientos previos y elaborar ideas propias, una habilidad clave en la toma de decisiones y en la comprensión profunda de la información.
Un fenómeno intensificado, no completamente nuevo
La publicación aclara que la sobreabundancia de contenido y la dificultad para distinguir fuentes fiables no son fenómenos recientes. Desde la generalización de Internet, la producción de información es virtualmente infinita, mientras que la capacidad de atención permanece limitada. Tampoco es nueva la crisis de autoridad de las fuentes oficiales.
No obstante, el AI slop introduce elementos específicos que intensifican estas dinámicas:
- La ruptura del vínculo con el esfuerzo.
- El contenido generado o la creación de textos que responden a promedios estadísticos de información ya existente.
Este flujo uniforme y descontrolado puede tener consecuencias relevantes, entre ellas:
- La aparición de sesgos algorítmicos (voluntarios o no).
- La posible manipulación de narrativas.
- La distorsión impredecible de la realidad.
Cuánto contenido incorpora ya texto sintético
El documento recoge estimaciones que apuntan a una presencia mayoritaria de contenido generado con IA en Internet. Se citan análisis que indican que, desde finales de 2024, el volumen de contenido con intervención de IA supera al contenido exclusivamente humano.
Sin embargo, la propia publicación introduce dos advertencias fundamentales. Por un lado, no existen actualmente mecanismos fiables para distinguir con precisión entre un texto escrito por una persona y uno generado por IA, ya que los detectores disponibles presentan tasas de acierto muy limitadas.
Por otro, se subraya que no todo uso de IA implica una generación completamente automática: la tecnología puede inspirar, organizar, asistir o reescribir ideas, configurando un espectro amplio de usos que ya forman parte de la práctica habitual de escritura.
Antídotos frente al AI slop
Lejos de presentar el AI slop como un destino inevitable, la publicación propone revisar los criterios y hábitos con los que se aborda tanto la lectura como la escritura de contenidos. Entre los principales antídotos señalados se encuentran:
- Priorizar aquello que “hace clic”, es decir, los contenidos que conectan con conocimientos previos, intuiciones o experiencias propias y merecen ser contrastados y elaborados.
- Introducir fricción mediante datos abiertos y fuentes contrastables, que obliguen a interpretar y contextualizar la información, reduciendo la arbitrariedad y la intercambiabilidad del contenido.
- Identificar responsabilidades claras, atendiendo no solo a la autoría, sino a quién asume el objetivo y la intención del contenido publicado.
- Replantear los criterios de mérito, desplazando el valor desde la mera fluidez o el tono convincente hacia elementos menos automatizables, como la formulación de ideas complejas, el contexto o el punto de vista argumentado.
La publicación concluye que el principal riesgo no reside únicamente en la expansión del contenido generado con IA, sino en la posibilidad de que se debilite la capacidad de concentración necesaria para valorar contenidos de alto nivel. Proteger las capacidades cognitivas y aprender a diferenciar entre información comprimible y aquella que requiere elaboración se presenta, así, como una habilidad clave para preservar la calidad del conocimiento compartido y del debate público.
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